Vstupom do Narnie sa deti stávajú súčasťou našich narnijských príbehov.
Od prvého dňa spolu prežívame dobrodružstvá, objavujeme nové veci, tvoríme, učíme sa, inšpirujeme aj rastieme. Rozvíjajú sa v prostredí, kde sú láskavé vzťahy a vzájomný rešpekt základom každodenného života.
Budovanie charakteru a rozvoj hodnôt vnímame ako prirodzenú súčasť školského života. Každodenné chvíle v triede prinášajú množstvo príležitostí na rast, nielen akademický, ale aj osobnostný. Deti u nás nachádzajú priestor na objavovanie seba, rozvíjanie samostatnosti a zodpovednosti.
To všetko sa deje v bezpečnom a podnetnom prostredí pod vedením vnímavých, citlivých, podporujúcich a tvorivých učiteľov.
Našou prioritou je dávať vzdelávaniu v Narnii zmysluplnosť. Snažíme sa používať metódy, prostredníctvom ktorých sa deti učia hľadať spôsoby riešenia problémov, viesť dialóg, zažívať úspech a radosť, rásť v zodpovednosti a samostatnosti.
Na prvom stupni sa dieťa stáva rytierom Narnie.
Počas tohto dobrodružného putovania má príležitosť rozvíjať svoj charakter, objavovať dôležité cnosti a hodnoty, premýšľať o nich, diskutovať a učiť sa ich uplatňovať v každodennom živote.
Chceme, aby deti vstupovali do Narnie so zvedavosťou a chuťou hľadať správnu cestu. Zažili tajomstvá, objavy a výzvy, ktoré im pomôžu rásť, aby z Narnie vyšli ako lepší, láskavejší a pripravenejší pokračovať vo svojej ceste.
Narnijský rytier je:
– odvážny
– zodpovedný
– čestný
– vytrvalý
– priateľský
– spolupracujúci
– ochotný pomáhať
Dôležitým priestorom na budovanie charakteru a triednej komunity je ranný opening. Asi 15 minút venovaným stíšeniu, spoločnému naladeniu na deň a otvoreným rozhovorom. Je to priestor, kde sa žiaci môžu zastaviť, zamyslieť, zdieľať svoje myšlienky a diskutovať o hodnotách, ktoré formujú ich osobnosť.
Vnímame tento čas ako jedinečnú príležitosť na budovanie dôvery, vzájomného rešpektu a bezpečného prostredia, v ktorom sa deti cítia prijaté a videné.
Dieťa v prvom ročníku prichádza do tímu spolu so svojou rodinou. A my ju chceme privítať rovnako ako dieťa. Zároveň má v triede dôležitý vlastný čas, čím je väčšia príležitosť ho spoznať.
Proces:
Dieťa sa stáva „hviezdou“ vo vybranom týždni. Má výsady (napr. chodí prvé v rade, prvé číta, je asistentom). A primerane si ich užíva. Stáva sa „hviezdou týždňa“. Privedie svoju rodinu do triedy, hovorí o sebe, predstaví všetkých členov rodiny, svoje aj spoločné záľuby. Spoločný čas v škole môže rodina spestriť aktivitou zameranou na spoznanie rodiny. Spoločný čas je práve to, kde si vytvárame vzťahy, niekedy aj na celý život.
V druhom ročníku sa počas celého školského roka zapájajú do vyučovania aj otcovia. Spolu so svojimi deťmi si vyberajú obľúbené detské knihy, z ktorých následne čítajú celej triede. Po spoločnom čítaní nasleduje rozhovor o príbehu, postavách či hodnotách, ktoré kniha prináša.
Táto aktivita podporuje vzťah medzi rodičmi a deťmi, rozvíja čitateľskú kultúru a zároveň buduje komunitu v triede.
Od roku 2013 sme pôsobili ako elokované pracovisko Cirkevnej základnej školy Narnia Bratislava, od roku 2025 pokračujeme ako samostatná škola. Po celý čas vytvárame bezpečné a radostné prostredie, v ktorom sa učíme pracovať na sebe, byť vnímaví voči svojmu okoliu, niesť zodpovednosť za svet okolo nás a kráčať životom s pokorou pred Tajomstvom. Rozvíjame vedomosti, hodnoty, vzťahy a zručnosti, ktoré deti potrebujú pre život v neustále sa meniacom svete.
Základná škola Narnia
Čiernovodská ulica 1
900 25 Chorvátsky Grob
IČO: 57177392
DIČ: 2122612151
po – pia: 8:00 – 15:00
tel.: +421 911 788 755
mail: tajomnik@narniacv.sk
Od roku 2013 sme pôsobili ako elokované pracovisko Cirkevnej základnej školy Narnia Bratislava, od roku 2025 pokračujeme ako samostatná škola. Po celý čas vytvárame bezpečné a radostné prostredie, v ktorom sa učíme pracovať na sebe, byť vnímaví voči svojmu okoliu, niesť zodpovednosť za svet okolo nás a kráčať životom s pokorou pred Tajomstvom. Rozvíjame vedomosti, hodnoty, vzťahy a zručnosti, ktoré deti potrebujú pre život v neustále sa meniacom svete.
je založená na premýšľaní, spoločnom hľadaní riešení a objavovaní súvislostí. Zameriava sa hlavne na samostatné uvažovanie detí, podporu spolupráce, budovanie schopnosti tvorivo riešiť problémy s využitím predošlých skúseností. Najdôležitejšia je osobnosť dieťaťa a jej rozvoj.
Metóda je založená na dvanástich základných princípoch, ktorých používanie vedie k cieľom:
Comenia Script je jednoduché nespojité písmo, ktorým učíme deti písať. Písmo má vypracované ťahy pre pravákov aj ľavákov, zároveň je vhodné aj pre dysgrafikov, prispieva k lepšej čitateľnosti. Používanie písma Comenia Script napomáha k rýchlemu osvojeniu zručnosti písania, vďaka čomu umožňuje venovať viac pozornosti porozumeniu textu. Viac informácií o písme.
Čítanie vnímame ako dôležitý prostriedok na spoznávanie sveta a preto naň v rámci vyučovania vytvárame čas a priestor. Snažíme sa u detí prebúdzať radosť z čítania, minimalizovať stres a pomocou splývavej metódy aj eliminovať chybovosť pri čítaní. Kladieme dôraz na obsah prečítaného v kombinácii so správne zvládnutou technikou čítania.
Našou snahou je rôzne prichádzajúce témy prepájať naprieč predmetmi. V jednotlivých ročníkoch sa zameriavame na témy, ktoré deťom prostredníctvom zážitkov a tvorivých aktivít počas daltonských piatkov približujeme:
Pátraním, kreslením, zápisom do vlastnej kroniky spoznávajú deti blízke a vzdialenejšie okolie Bratislavy, jej históriu, pamiatky, sochy a rôzne detaily. Bratislavu spoznávame na mape, ale aj v skutočnosti, návštevou zaujímavých miest.
Vnímame dôležitosť spoznávania minulosti a odhaľovania jej tajomstva. Cez praktické aktivity sa deti presúvajú v čase a stávajú sa súčasťou rôznych historických období. Zažijú napríklad šitie kostýmov, hľadanie príbehov vlastných predkov, tvorbu vlastnej časovej osi, spoznávanie historických predmetov, na chvíľu sa stanú archeológmi, spoznávajú rytiersku statočnosť.
Od rozmanitosti v otázke náboženstva, kultúry, gastronómie, menšín a o jej pozitívnom prínose pre nás všetkých, až k pátraniu po tom, „Kam zmizli susedia?“
Naším cieľom je poukázať na nádej, priateľstvo, vzájomný rešpekt, toleranciu a obohatenie sa aj v ťažkých časoch. Celý projekt sa nesie v Biblickom odkaze: Nech sa všetko medzi vami deje v láske. (1.list Korinťanom)
Viac informácií ako vyučujeme anglický jazyk nájtete na stránke Language Departmentu.
Hodnotenie v Narnii vnímame ako spôsob zadávania spätnej väzby, informovanie o procese učenia sa a nasmerovanie dieťaťa k uvedomeniu si svojich predností aj výziev. Pri zadávaní spätnej väzby si všímame aj zvládnutie dôležitých zručností a poukazujeme na hodnotové nastavenie dieťaťa.
Je pre nás dôležité, aby dieťa poznalo jasné ciele, kľúčové témy, v predmetoch a aby dostalo priestor pracovať podľa svojich schopností. Neoddeliteľnou súčasťou obrazu dieťaťa je aj sebareflexia, ktorú sa snažíme do procesu učenia implementovať.
